Justificación académica y social

Cada vez hay más evidencias de la importancia de los estilos de apego y su influencia en la salud o patología mental. El interés por la teoría del apego y su aplicación en el trabajo individual, de pareja, familiar y grupal se encuentra en un punto álgido por las orientaciones clave que proporciona y por tener su esencia en las necesidades relacionales más básicas.
Una intervención que no tenga en cuenta la configuración de cada estilo de apego y, desde ahí, el tipo de abordaje más adecuado se puede encontrar con resistencias esperables que hay que aceptar, comprender y diluir con los clientes.
Si se favorecen estilos de apego seguro en los bebés o se proporciona la oportunidad de que los más mayores, adolescentes o adultos lo adquieran a la “segunda” se ayuda a que las personas no vivan por debajo de sus necesidades y se acercan a relaciones más sanas y, desde ahí, a una vida más satisfactoria y plena.

Objetivos

• Comprender la génesis de los estilos de apego y su configuración.
• Poder relacionar el Apego y la psicopatología.
• Formular los casos desde las teorías del apego y sistémico-relacional.
• Evaluar el apego en diferentes edades.
• Elegir la intervención para diferentes estilos de apego, edad y formato individual, familiar, grupal,...
• Autoconciencia del terapeuta, su estilo de apego y cómo elaborarlo.

Estructura de los estudios

1. EL APEGO: CONFLUENCIA DE PASADO, PRESENTE Y FUTURO.
2. LA FORMULACIÓN DE CASOS DESDE LA TEORÍA DEL APEGO Y DESDE EL MODELO SISTÉMICO.
3. MOMENTO EVOLUTIVO Y APEGO.
4. APEGO EN EL SETTING TERAPEUTICO
   • TERAPEUTA: su estilo, su apego
   • PACIENTE/FAMILIA: relación entre patologías y apego
   • LA RELACIÓN: Diagnóstico y resonancias
5. APEGO Y PSICOPATOLOGÍA: trastornos de personalidad, adopciones, trastornos alimentarios, adicciones, etc.
6. INTERVENCIONES EFICACES DESDE LA PERSPECTIVA SISTÉMICA Y DEL APEGO

Preinscripción y matrícula

Preinscripción:    
del 24/10/2017 hasta 08/01/2018 en https://www.mindicsalud.com/procedimiento-de-inscripcion-cursos-febrero-... (o hasta que se ocupen las plazas disponibles).    
Matrícula:
del 02/11/2017 hasta 16/01/2018 en https://www.mindicsalud.com/procedimiento-de-inscripcion-cursos-febrero-...

Profesorado

Carmen Casas
Doctora en Psicología (Universitat de Valencia).  Psicóloga Clínica por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Profesora Universitaria, Grado de Psicología UCV. Colaboradora en otras universidades VIU. Psicopedagoga (UNED). Terapeuta de Familia y Pareja, acreditada por FEATF. Psicoterapeuta, acreditada por FEAP. Supervisora Docente (acreditado por FEATF) en el Centro de Terapia Familiar “Fase 2” de Valencia. Docente habitual en el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana.Terapeuta EMDR .    

Andrés Climent
Licenciado en Psicología (Universitat de València). Máster en Intervención en Psicología Clínica y Salud (Universitat de València). Máster en Trastornos Adictivos (Universidad Alfonso X “El sabio”). Terapeuta de Familia y Pareja por la FEATF. Psicoterapeuta por la FEAP. Supervisor Docente (acreditado por FEATF) en el Centro de Terapia Familiar Fásica FASE 2 de Valencia. Training in Psychobiological Approach to Couple Therapy® (PACT) impartido por Stan Tatkin. Level I y II. Profesor de la Asociación Española de Mindfulness y Compasión (AEMIND).

Directores del curso

• Dra. Mónica Gázquez
• Dr. Álvaro García del Castillo

Dirigido a

Licenciados, graduados y/o estudiantes de último curso de Psicología, y otras profesiones sanitarias, que trabajan o están interesados en trabajar en intervenciones clínicas desde la teoría del apego.

Reconocimiento de créditos

El curso es reconocido en la UMH como créditos ECTS (cada 25 horas 1 crédito) o como créditos de libre elección (cada 10 horas 1 crédito). Es necesario que compruebe el reconocimiento de créditos en su universidad de origen.

Procecimiento de evaluación

Asistencia y participación al 80% de formación.